CAP - CD Rom de Corriges - Français

L’un des objectifs forts de la voie professionnelle consiste à donner à l’apprenant des capacités rédactionnelles.
Ce dernier doit, quelles que soient les matières, maîtriser la langue et organiser ses réponses autour de phrases structurées, correctement bâties et bien orthographiées. De manière identique, ces exigences à l’écrit vont de pair avec la maîtrise de la langue orale. Là encore l’étudiant doit pouvoir communiquer clairement et en toute simplicité.

L’objectif du manuel de Français niveau CAP consiste à dénoncer par la pratique cette idée fausse. La maîtrise de la langue écrite et orale est à la portée de tous.

Et l'élève de CAP, parfois en délicatesse avec l’écriture, ne s’imagine pas combien l’expression est un art simple, tout à fait accessible et essentiel pour son épanouissement, sa vie scolaire et professionnelle.

Les manuels scolaires DocéoPro sont en adéquation avec les programmes de l'Education Nationale.

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SOMMAIRE

SÉQUENCE 1 SE DIRE, S’AFFIRMER, S’ÉMANCIPER 

• Séance 1 S’exprimer sur soi-même 
• Séance 2 Se décrire 
• Séance 3 Faire son autoportrait 
• Séance 4 Se confier pour mieux se dissimuler 
• Séance 5 Se construire à travers l’être aimé 
• Séance 6 Affrontement et émancipation 
• Séance 7 Ne pas oublier : le journal d’Anne Frank 
• Séance 8 Témoigner pour l’Histoire 
• Séance 9 Chef-d’oeuvre : le devoir de mémoire 

SÉQUENCE 2 S’INFORMER, INFORMER, COMMUNIQUER

• Séance 10 Les trains qui n’arrivent pas à l’heure 
• Séance 11 Des infox (fake news) comme s’il en pleuvait 
• Séance 12 Information ou désinformation 
• Séance 13 L’information décriée 
• Séance 14 À l’heure du numérique 
• Séance 15 Protéger sa vie privée : Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat...

SÉQUENCE 3 RÊVER, IMAGINER, CRÉER 

• Séance 16 Rêver ma rue 
• Séance 17 À haute voix : pouvoir et beauté du langage 
• Séance 18 L’univers fantastique 
• Séance 19 Entre peur et terreur 
• Séance 20 Vivre une autre vie : du super-héros à l’antihéros

FICHES OUTILS 

• 1 Parler et écrire simplement 
• 2 En peu de mots 
• 3 Une phrase avec un verbe conjugué 
• 4 Nominaliser les expressions verbales 
• 5 Appositions et phrases simples 
• 6 Les homophones 
• 7 Au fil des temps 
• 8 Infinitifs et participes passés 
• 9 Bâtisseur de phrases
• 10 Distinguer un fait d’une opinion 
• 11 Argumenter, négocier et convaincre