Troisième Prépa-Métiers - Manuel + Exercices - Anglais

Pour obtenir le Diplôme National du Brevet, les élèves de 3ème Prépa-Métiers doivent valider le socle commun de connaissances, de compétences et de culture dans lequel on retrouve la composante " Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ".

Le niveau de compétence à atteindre en langue vivante à l’issue de la classe de 3ème correspond au niveau A2 (niveau usuel) défini par le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) à travers 5 descripteurs, à savoir .

• ÉCOUTER ET COMPRENDRE : le choix du nombre d’écoute des documents audio est laissé libre à l’intervenant.
• RÉAGIR ET DIALOGUER qui privilégie plutôt le dialogue entre élèves.
• PARLER EN CONTINU pour que l'apprenant n'ait plus peur de se présenter oralement.
• LIRE où il n’est pas nécessaire de comprendre l’ensemble du document pour pouvoir répondre aux questions.
• ÉCRIRE ET RÉAGIR A L'ÉCRIT pour communiquer à l'écrit de manière simple mais efficace.

En fin de 3e Prépa-Métiers, les élèves doivent avoir acquis la maîtrise élémentaire de l’anglais. Il est donc primordial de leur redonner confiance. C’est la raison pour laquelle certains énoncés sont en français et d’autres en anglais.

Afin d’assurer une validation des différents descripteurs du niveau A2 en fin de cycle, cet ouvrage met en oeuvre une  pédagogie fondée sur le côté pratique avec une langue usuelle, en proposant des activités qui ont du sens et aboutissent à un résultat observable.

► DocéoPro propose d'accompagner le manuel d'Anglais RUN - UP niveau 3ème Prépa-Métiers avec une Clé USB contenant les corrections, valable pour tous les exercices et les audio

► Les manuels scolaires DocéoPro sont en adéquation avec les programmes de l'Education Nationale.

Voir ou télécharger le programme d'Anglais 3ème Prépa-Métiers

SOMMAIRE

• O b j e c t i f 1 : É C O U T E R E T C O M P R E N D R E

Comprendre une interaction brève si elle est claire et simple.

• O b j e c t i f 2 : R É AG I R E T D I A LO G U E R

Interagir de façon simple avec un débit adapté et des reformulations.

• O b j e c t i f 3 : PA R L E R E N CONTINU

Produire en termes simples des énoncés sur les gens et sur les choses.

• O b j e c t i f 4 : L I R E

Comprendre des textes courts et simples dont le registre lexical est familier et d’un usage fréquent.

• O b j e c t i f 5 : É C R I R E E T REAGIR A L'ECRIT

Écrire des énoncés simples et brefs.

Specimen du manuel